| |
ISERICORDIAS DOMINI
Второе воскресенье после Пасхи
08 мая 2011г.
Я горько плачу - слова жалобы
Пояснение к теме:
Жалоба – это не оплакивание. Оплакивающий вертится вокруг самого себя. Тот, кто жалуется, делает это осознанно и направленно: он жалуется кому-либо. Мы можем нашу жалобу направить Богу. И когда мы жалуемся не кому-либо, а Богу, то мы продвигаемся небольшими шагами, полными надеждой, дальше. И в полном сомнении, когда жалоба уже переходит в обвинение, обращаются молящиеся люди в Библии к своему Богу: «Боже мой, почему ты меня оставил?» Разве можно так молиться? Тот, кто так говорит, неужели он еще не оставлен; а тот, кто оставлен, разве может так говорить? Да, может. Жизнь показывает, что именно в таких парадоксальных ситуациях и противоречиях и именно там, где жизнь так интенсивна.
Полной противоположностью жалобе Библия называет в книге Екклесиаста (3:4б) танец. Радость и хвала людей во много раз превышают (перед лицом Бога) повседневные слова, разговоры, высказывания. Песня и танец – это высшая форма нашего присутствия здесь. Жалоба и хвала, страдания и песня живут рядом, и если нас что-то беспокоит, тогда мы должны позволить себе дать нашим эмоциям выражение в движении.
Ничто так не расстраивало Иисуса, как равнодушие людей, которые вместо жалоб, хвалили, и вместо сочувствия и утешения могли танцевать и петь. Как они могли понять Иоанна Крестителя, который призывал к покаянию; как они могли понять Иисуса, Который праздновал с забытыми людьми, (вспомним стихи из Евангелия от Луки о детях на площади 7:31-32). Иисус цитирует и поясняет стих из книги Притчей царя Соломона: и жалоба и хвала имеют свое время. Здесь можно продолжить: честь тому, кто и то и другое может разделить с ближним.
Инго Бальдерманн назвал Псалмы формулярами, в которые мы можем внести наши заботы и нужды, со всеми нашими страхами и неуверенностью. Это помощь нам в формулировании, потому что в трудные часы жизни мы лишены слов. Псалмы берут нас за руку, и встают вместе с нами перед Богом. При этом они всегда на полшага впереди нас и мы можем взвесить и решить, пойдем ли мы дальше сами.
Тема и дети:
«Положи слезы мои в сосуд у Тебя», так сказано в Псалме Давида (55:9б), и именно это очень знакомо детям. Часто боль и печаль не самое страшное, но то, что ты при этом одинок. Если мама или папа, или еще какой-либо близкий человек рядом, слышит меня, приходит ко мне, обнимает меня – тогда можно считать, что все плохое позади.
«Положи слезы мои в сосуд у Тебя», это значит – не оставляй меня одного, пусть мои слезы не будут напрасны. Плач и жалобы не бессмысленны! Плач и жалобы – это не то, что бывает только у «маленьких», «глупых» или у «слабых». Об этом должны знать дети: Давид, который написал эти слова – это тот самый Давид, царь Давид, борец, «прапрадедушка» Иисуса. Он победил Голиафа, играл на арфе, он был мужественным, и он плакал. Он сам утешал и успокаивал людей, но и сам искал утешения. Этот пример очень важен для подростков на пути к взрослению.
Конечно, в таких экстремальных ситуациях мы не всегда можем быть рядом с детьми, но на наших богослужениях мы «проигрываем», напоминаем детям о том, что помогает в жизни.
План проведения
Введение:
Мы сидим на стульях в кругу. На полу лежат листочки, текстом вниз со словами Псалмов:
Утомлен я воздыханиями моими. (Псалом 6:7)
Боже мой! Боже мой! для чего Ты оставил меня? Далеки от спасения моего слова вопля моего. (Псалом 21:2)
Боже мой! я вопию днем, - и Ты не внемлешь мне, ночью, - и нет мне успокоения. (Псалом 21:3)
Множество тельцов обступили меня, раскрыли на меня пасть свою, как лев, алчущий добычи и рыкающий. (Псалом 21:13-14)
Я пролился, как вода. Сила моя иссохла, язык мой прилип к гортани моей. (Псалом 21:15-16)
Ибо псы окружили меня. Можно было бы перечесть все кости мои; а они смотрят и делают из меня зрелище. (Псалом 21:17-18)
Я погряз в глубоком болоте, и не на чем стать. (Псалом 68:3)
Я изнемог от вопля, засохла гортань моя, истомились глаза мои от ожидания Бога моего. (Псалом 68:4)
Листочки один за другим поднимают и читают, желательно, сами дети или кто-то из взрослых. Задайте вопросы: Кто мог написать такие слова? Кто мог сказать такие слова? А у вас были такие ситуации, когда вы могли бы сказать нечто подобное? Что же делать дальше?
Рассказ:
(по 55 Псалму свободное изложение).
Так бывает не только с маленькими людьми! Даже и большие, очень мужественные люди испытывали страх и были одиноки. Многие из вас уже наверняка слышали о Давиде. Он победил великана. Давид мог прекрасно петь, сочинять музыку и танцевать. Давид, к тому же, был царем. Но и Давид испытывал страх, и у него было много забот. Однажды его схватили, и он спел печальную песню:
«Я как безмолвная голубица, да я как маленькая птичка, которая не может даже тихонько пикнуть, а вокруг меня стучат сапоги, сапоги вражеских солдат». (По Псалму 55 1-3).
Но потом Давид задумался: я не хочу об этом ныть себе под нос. Я хочу сказать об этом Богу. Я хочу Ему спеть и пожаловаться. Он должен это услышать. Ведь Он обещал всегда иметь для нас открытое ухо. И Давид пел и пел, повторял снова и снова, и был совершенно уверен, что Бог Его слышит.
«Собери мои слезы»:
Теперь дети могут взять листочки со словами Псалмов. Кому не хватит, можно разорвать листочки пополам. На чистой стороне дети могут написать или нарисовать то, что их заботит или печалит, то о чем они хотят сказать только Богу. Мы сделаем это так, как и Давид, скажем: «собери мои слезы в сосуд». Когда все готовы с их рисунками и текстами, сверните в форме капельки листочки.
Может быть, кто-то не хочет писать или рисовать, он может свернуть свою слезку и подумать о том, от чего ему страшно, и что бы он хотел сказать Богу.
Когда все готовы, возьмите сосуд, (кувшин), и пройдите около детей, собрав все слезы в сосуд. В конце поставьте его на алтарь около свечи. Это сосуд Божий, все наши заботы и слезы теперь у Него.
Заключение:
Это очень наглядное, но печальное действие. Мы не хотим с таким настроением отпускать детей домой, поэтому обязательно должны сказать им, что вечер печали закончится утром радости. Поэтому мы свои жалобы возносим к Богу, а Он превратит их в танец.
Танец радости:
Найдите музыку, под которую можно выполнить следующие движения:
• три шага по кругу вправо, на четвертый шаг – остановка, хлопок,
• три шага по кругу влево, на четвертый шаг – остановка, хлопок,
• три шага в центр круга, на четвертый шаг – остановка, хлопок, руки вверх
• три шага назад, на четвертый шаг – остановка, хлопок руки вверх.
Все повторить.
«Отче наш»
Благословение:
Да благословит нас и сохранит вселюбящий и милосердный Бог Отец, Сын и Дух Святой. Аминь.
| |
