|
Третье воскресенье от конца Церковного Года
09 ноября 2008 г.
Пророк Исаия 43:1
Тяжело расставаться
Пояснение к тексту:
Книга пророка Исаии включает в себя целую библиотеку пророчеств, некоторые из которых исполнились почти спустя 5 столетий. В главах с 1-39 нам открывается биография пророка: Исаия жил во времена владычества Ассирийского царства, 734 и 701 г. до Рождества Христова. Начиная с 40 главы, описываются другие события. Называется новое временное пространство: возвещается Исаией катастрофа. Иерусалим разрушен, Израиль/Иудея, взяты в Вавилонский плен, политический противник теперь не Ассирия, но Вавилон, (время между 553-538, до Рождества Христова). Открывается большая тема, что Бог после необходимого суда, изгнания народа, сотворит новое спасение для Израиля. Обоснование этого высказывания лежит на обещании избранности Божьего народа. Творец есть Избранник и Спаситель. В главах 56-66 собраны пророческие тексты разных авторов, времени после изгнания.
Для детского богослужения понятным станет обещание Бога, несмотря на катастрофы, потерю родины, обещание всегда быть рядом. Оставаться со Своим народом, и через Его близость дать им новую надежду. Так звучит в нашем тексте: Исаия 4:1 «Не бойся, ибо Я искупил тебя, назвал тебя по имени твоему; ты Мой!» Имя человека имеет большое значение. Оно означает неизменяемую личность. Имя идентифицирует человека при жизни и дает возможность помнить о нем после смерти. Имя означает также то, что Бог узнает человека и после его смерти.
Примечание, ситуации детей
В конце Церковного года, всегда есть тексты и темы, говорящие нам о смерти и о расставании. Этот опыт есть и у детей и у взрослых. Прощание – это своего рода окончание, оно угрожающе и опасно, становится страшно. Потому очень важно при этой теме учитывать индивидуальное и личностное общение. Многие взрослые проецируют на детей свои неразрешенные проблемы. Избыток объяснений может породить новые страхи. Сложные ответы могут привести к путанице. Дети же нуждаются в ясности и твердости, особенно, в неуверенной и пугливой жизненной ситуации.
«Что такое смерть?» «Почему люди умирают?» «Что происходит с людьми, когда они умирают? Куда они идут?» - это те вопросы, которые всегда задают дети.
Уже маленькие дети имеют разнообразный опыт, по теме смерть и расставание. Они узнают о смерти в растительном и животном мире, в семье или от друзей. Размышление над темой смерти и расставания – это процесс, длящийся всю жизнь, который начинается в детстве и длится до преклонных лет.
По мере развития, меняется и реакция на то, что означает смерть. Маленькие дети, дошкольники, не понимают под этим словом нечто конкретное, но реагируют на него, как на потерю. У них всегда присутствует страх быть оставленными. В дошкольном возрасте они еще не верят, что смерть окончательна. Смерть – это как сон, засыпаешь и снова просыпаешься. Или, как путешествие, ты уезжаешь, но потом, снова возвращаешься. Или родители уходят на работу и возвращаются. У маленьких детей очень ограниченное представление о времени. Школьники уже имеют в этом вопросе некоторый опыт. Они уже могут понять, что смерть – окончательна, все живые существа когда-то умирают, но это случается с «другими», в основном, со «старыми людьми». У некоторых детей смерть ассоциируется с некоей персоной: дух, скелет, ангел смерти и т. д.
Старшие дети готовы уже воспринять реальность. Они уже понимают смерть, как конец жизни. Для детей такого возраста это сильное, страшное переживание. Это как раз то время, когда дети ищут своей идентичности, и смысла жизни. Как христиане мы можем говорить с нашими детьми о надежде воскресения. Мы можем им рассказать, что мы после смерти ожидаем новой жизни с Богом, Который назовет нас по имени, у Которого всегда хранится наша идентичность.
В первой части нашей темы, речь пойдет о расставании. Смысл всех ритуалов в том, чтобы они помогли нам пережить бессмысленность, дали нам поддержку и порядок.
План проведения:
Приветствие: Здесь предлагается зажечь свечу, Иисус говорит: «Я – свет миру», пусть свет Иисуса сопровождает это богослужение.
Вступление:
В центре находится черный платок, как дыра.
Импульс к разговору 1:
Люди времен Ветхого Завета переживали страшные времена: на их глазах вражеские солдаты разрушили храм в Иерусалиме, так же и их город, Иерусалим стоял в руинах, и многие, многие люди были отправлены в плен, в чужую страну, в Вавилон. Это ужасно. Плененные были в печали и чувствовали, что они наказаны Богом. Они должны были оставить свою прежнюю жизнь. Они спрашивали себя: что будет с нами? Кто нам поможет?
А знаете ли вы ситуации, когда вам приходилось расставаться, когда нечто прекрасное и важное подходило к концу? Когда вы были оставлены, или когда вы кого-либо покидали? Как вы расставались? Что можно делать, когда расстаешься, (пожимать руку, поклониться, подарок на расставание, плакать, паковать чемоданы, положить цветы на могилу, зажечь свечу…)
Упражнение на дыхание к теме расставаться, покидать
Что касается темы, быть покинутым, мы можем кое-что почувствовать, если мы понаблюдаем за движением нашего дыхания. Мы что-то даем, но и что-то получаем. Это необходимо. Почувствуйте сами: после того, что нас покидает, появляется нечто новое. Дыхание означает: оставлять и принимать.
Я сейчас в тишине осознанно понаблюдаю за моим дыханием. Абсолютно нормально я дышу. Вдыхаю. Выдыхаю.
Я вдыхаю и чувствую, как мое тело наполняется жизнью для следующего мгновения. Теперь я задержу дыхание, настолько, насколько я смогу и я понимаю, как мне становится хорошо снова вдыхать и выдыхать. Только тогда, когда я сделаю выдох, я могу получить новый поток воздуха. Вдох и выдох, они принадлежат друг другу. И я нахожу свой собственный ритм, который мне помогает, в котором я нуждаюсь. Выдох – покидать. Вдох – принимать.
Импульс к разговору 2:
Нас сильно огорчает, мы скорбим, когда люди, животные, которых мы любим, умирают. Кто скорбит, тот чувствует себя часто одиноким и покинутым. Поэтому очень важно ему показать: ты не один, я рядом с тобой, я разделяю твою боль. Люди Ветхого Завета, о которых мы слышали вначале, говорили такие слова: «Не бойся, ибо Я искупил тебя, назвал тебя по имени твоему; ты Мой!»
Так говорит Бог людям: «Не бойся, ибо Я искупил тебя, назвал тебя по имени твоему; ты Мой!»
Эти слова помогают людям. Они не чувствуют себя одинокими и снова могут радоваться. Разделить страдание, значит отдать половину страдания. Как можете вы показать сое сострадание, если кто-то скорбит? Что вы можете сделать?
Смерть - это часть жизни, приближение.
Также и в природе мы встречаемся каждый год с темой прощания. Я хочу вам что-то показать:
(Достаньте подготовленную заранее, разрыхленную землю, которая лежит в завернутом коричневом платке. Пусть каждый потрогает ее, может понюхать, пропустить сквозь пальцы, почувствовать ее содержание. Соберите мнения детей. Мягкая, влажная, холодная, тяжелая…
Положите землю в центр. Закройте ее снова платком, чтобы сформировать по форме шар.
В другом коробе подготовьте заранее разные предметы: осенний лист, раковину без улитки, скорлупа от ореха, каштана, засохшую розу, цветок, сломанную веточку, кору дерева… Теперь каждый ребенок получит один из этих предметов. Он может придумать историю о нем и поведать нам ее. Например: когда-то я была самой прекрасной розой в нашем саду. Все любовались мной, и всем нравился мой аромат, который я источала. Но, наступила осень, настали холода и я увяла. Теперь мне надлежит вернуться в землю, откуда я и произросла.
Все дети называют свой предмет и осторожно кладут его на землю. Теперь руководитель закрывает землю коричневым платком и рассказывает о том, что мы, люди тоже однажды умираем, проходит погребение, и человека кладут в гроб, в темноту земли. Кажется, что всему настал конец. Но Бог и в этой ситуации рядом. Он говорит: «Не бойся…!» В Нем мы находим новую жизнь. Его слова как солнца луч. Они несут свет в темноту. Они заставляют зелень снова расти. Так может из этого «гроба» в следующем году произрасти новое растение. Теперь предложите детям сложить венок из зеленых веток вокруг земли . Венок означает круг, полнота, жизнь .
Сейчас каждый ребенок может зажечь чайную свечу, в память о ком-то умершем, и поставить свечи вокруг венка, как напоминание о воскресении.
«Слезы воспоминаний»
Возьмите коробочку от фотопленки или футляр от «Киндер-сюрприза», пусть дети вложат туда нечто дорогое, что напоминает им об умершем. Например, крестик, перышко и т. п., обмотайте разноцветными нитями, так чтобы воспоминания не приносили слез, но радость за то, что человек был столько времени рядом.
Молитва: «Отче наш».
Благословение:
Господь, благослови нас бесконечностью небес, чтобы мы могли отпускать. Боже, наполни нас силой земли, чтобы мы научились доверять Тебе. Боже, окрыляй нас Духом Твоей надежды, чтобы мы ежедневно могли просыпаться для жизни, которую Ты подарил нам. Аминь.
| 
