|
Двадцать третье воскресенье после Троицы
26 октября 2008 г.
Евангелие от Луки 15:8-10
Искали и нашли
Пояснение к тексту:
Наш текст находится в средней части знаменитых притч о потерянном, (потерянная овца, потерянная драхма и потерянный сын), тогда, когда Иисус отвечает на ворчание книжников и фарисеев; принимает мытарей и грешников, хотя они через свои прегрешения были потеряны для Царства Небесного. Иисус дает возможность своим слушателям, посредством этой совсем небольшой притчей, взятой из их собственной жизни, понять масштабы Бога.
Есть женщина, имеющая достаток в 10 монет. Какой человек не будет оберегать свое состояние, свое сокровище, чтобы ничего не пропало? Точно так же это у Бога и у людей, об этом говорит Иисус. Но вдруг женщина потеряла одну из своих монет. Как это случилось, тут не сказано, но понятно, что она предпринимает все, чтобы вновь приобрести потерянное. Она основательно ищет. Ее упорство показывает, насколько дорога ей эта монета. Бог так же не хочет принимать потерю человека, и поэтому, настойчиво ищет его. Иисус Сам говорит о Себе, что Он пришел найти и спасти погибшее, (Лук. 19:10). Это хорошо, когда мы задумываемся, как Бог думает о нас.
Наконец, радость, о нашедшейся монете: каждый может из своего собственного опыта понять, какое облегчение и радость она испытывает и теперь хочет поделиться своей радостью. Так должны мы представлять с вами Бога, обращает снова наше внимание Иисус. Велика радость в Его Царстве, если потерянный, ушедший человек снова обретается Богом. Отличие от безжизненной монеты в том, что человек может сам вернуться на путь к Богу. Его не должен гнать на путь к Богу страх перед наказанием, но он должен знать, что его ожидает великая радость. Злой снова может стать добрым, потому что Бог открывает двери и прощение и мир Бога делают возможным эту радость. В этом смысле приглашение Иисуса к столу Божьему означает возвращение к Богу: принимать от Его рук все то, что хорошо и необходимо для нашей жизни.
Примечание, ситуации детей
При рассмотрении нашей притчи, давайте остановимся на том вопросе, что будет важным для детей в этих высказываниях, что они могут воспринять, как воодушевление.
Здесь открывается для меня одна тема: «Злое может опять стать добрым, потому что я любим». С одной стороны, эту тему открывает нам сама притча, с другой – дети встречаются с этим и в своей жизни. Дети знают о своих провинностях, и связанных с этим их реакциях: собственная совесть которая не дает покоя, и окружающие люди, которые будут на эту провинность реагировать. Большое облегчение испытывает ребенок, если есть с кем поговорить об этом, что было сделано неправильно, попросить прощения, и отсюда, появляется возможность в будущем быть внимательным. Побуждением может стать то, что несмотря ни на что, человек будет прощен, и будет любим.
Чтобы эта притча коснулась сердец детей, то на нашем богослужении, должна быть поведана история самого ребенка, которая была бы переложением притчи Иисуса. Это богослужение должно идти по тому пути, чтобы было ясно: это пример высочайшей любви Бога, которая ведет к тому, что даже злой может стать добрым.
План проведения:
Приветствие: Здесь предлагается зажечь свечу, Иисус говорит: «Я– свет миру», пусть свет Иисуса сопровождает это богослужение.
Материал и подготовка к богослужению:
· «Монетки» (по одной для каждого): из картона, диаметром 10 см, которые с обеих сторон будут обклеены золотой фольгой.
· Одна монетка из них - с одной стороны написана весть:
Ты самый драгоценный талер из всех сокровищ Господа Бога!
Бог хочет, чтобы ты всегда принадлежал Ему. Бог ищет тебя, потому что ты потерялся.
Зло может стать добром, если ты этому поможешь, потому что: Бог любит тебя!!!
· Зубочистки
· Большой сундук для сокровищ, со следующим содержимым: на дне подготовлены шоколадные монетки, сверху все накрыто платком, а на платке – подготовленные вами «монетки».
· Три 5-рублевые монеты для игры: где монетка?
· Большая тарелка с кусочками фруктов
· Кукла
Большую часть богослужения можно провести, поставив стульчики в кружок, в конце вам понадобится стол.
Молитва:
Дорогой, добрый Господь, будь сегодня с нами, над нами и рядом с нами и в наших сердцах. Аминь.
Рассказ: Мама (М), кукла Павел (П). Павел держит зажатую в кулачке монетку.
Часть 1
М. Как хорошо, что ты зашел, Павлик, так вовремя!
П. Мама, я хотел тебя попросить поиграть со мной.
М. Сейчас я не могу, Павлик.
П. Почему?
М. Ты знаешь, я ищу пять рублей, которые лежали на кухонном столе. Ты их случайно не видел?
П. (слегка неуверенно) нет…
М. Ты знаешь, я приготовила их для одной старенькой бабушки, нашей соседки, у нее как раз столько не хватает на хлеб. Где же деньги? Я должна отнести их ей. Вроде бы, со стола я их не роняла… И никто на кухню вроде бы не заходил…
П. Я тоже не знаю где деньги. У меня их уж точно нет! Ты поиграешь со мной?
(Вдруг у Павлика падает монетка на пол).
Разговор с детьми:
Дети пересказывают, что произошло и начнут предполагать, а что же сделает сейчас мама?
Часть 2
М. Павлик?
П. (очень тихо) что?
М. Это, наверное, те деньги, из кухни, со стола?
П. (всхлипывая), да. Я хотел положить их в мою копилку.
М. А почему ты меня не спросил?
П. (всхлипывая), я не знаю. Но все еще хуже. Вот еще два рубля, (дает их маме), а остальные два я потерял в моей комнате. Они куда-то закатились, и я не могу их достать. Я плохой! Я все сделал не так, и еще наврал! И деньги пропали! Теперь ты точно перестанешь меня любить, (плачет).
М. (нежно) Ах, Павлик, Павлик! Ты же мой сын! Я вижу, что это тебе причиняет боль.
П. (жалуясь) да. Я мог бы тебя спросить. Но все равно, деньги пропали!
М. Ну, тогда пойдем и вместе поищем в твоей комнате, да?
П. Мама, я обещаю тебе, что больше никогда не буду так делать! Ты меня прощаешь?
М. Да, Павлик, теперь все снова хорошо.
П. (облегченно) О, я таааак рад! А ты такая добрая, (пауза). Мама, а почему ты так добра ко мне? Ты могла бы меня и наказать…
М. Знаешь, Павлик, я думаю о Боге, нашем Отце на небесах. Я знаю, что Он очень хочет, чтобы все злое снова стало добрым и хорошим, потому что Он нас любит. А мы можем в этом Ему помочь…
П. Я сейчас до тех пор буду искать монетки, пока их не найду!
Разговор с детьми:
Пусть дети расскажут о своем опыте, когда они что-то искали, теряли, находили. Обратите внимание на радость, когда было что-то найдено. Прочтите историю из Библии.
Чеканка золотых монет:
Поставьте в центр сундук с сокровищами. Раздайте детям, каждому по монетке. Дети могут при помощи зубочисток выгравировать свое имя и какой-то рисунок на этой монетке. Старшие помогают младшим.
Возвещение Благой Вести:
Руководитель объявляет игру:
Для этого все дети складывают свои именные монеты обратно, в сундук. Теперь хранитель королевского сокровища, (выбранный детьми), выходит, вынимает монету из сундука, читает имя и вручает ее владельцу со словами: (имя), Бог любит тебя! Теперь этот ребенок хранитель королевского сокровища. Игра продолжается, пока не найдется монета с Благой Вестью:
Ты самый драгоценный талер из всех сокровищ Господа Бога!
Бог хочет, чтобы ты всегда принадлежал Ему. Бог ищет тебя, потому что ты потерялся.
Зло может стать добром, если ты этому поможешь, потому что: Бог любит тебя!!!
После этого все получают шоколадные монетки. А монеты со своими именами забирают после богослужения себе домой.
У стола Господнего
Руководитель приглашает всех к столу Господнему, найти себе там место, потому что зло стало добром, потому что потерянное – найдено, можно радоваться, петь и играть. Все могут угоститься у стола Господнего фруктами и шоколадом.
Игра: «Где монетка?»
Дети сидят за столом. Один из них – хранитель сокровищ. Он сторожит сокровища короля, а другие хотят его украсть. Один получает монетку и кладет руки на стол, как и остальные, ладонями вниз. По команде хранителя, дети гоняют монетку по столу друг другу. Когда хранитель скажет: кулак, все должны сжать кулаки. Хранитель должен угадать, у кого же монетка.
Молитва: Дорогой Господь, Ты любишь меня, Ты даешь мне мужество, Ты находишься около меня. Этохорошо. Пусть так будет всегда. Аминь. «Отче наш».
Благословение
| 
