| |
18 Воскресенье после Троицы
.
Деяния Апостолов 3:1-20
Бог дал нам глаза, чтобы мы видели
Пояснение к теме:
Отрывок из книги Деяний Апостолов 3:1-20 гармонично и планомерно вплетается во всю книгу Деяний. Программа книги Деяний Апостолов представлена в 1 главе, 8 стихе: «Но вы примете силу, когда сойдет на вас Дух Святый; и будете Мне свидетелями в Иерусалиме и во всей Иудее и Самарии и даже до края земли». Книга Деяний Апостолов повествует о Богодухновенном распространении Евангелия. Свидетельство учеников Иисуса должно было начаться в Иерусалиме. Там случается согласно обетованию сошествие Духа Святого. Затем следуют первые миссионерские проповеди, затем повествование о быстро растущей первой общине и их единодушии. Повествуется о том, что первые христиане продолжали принимать участие в храмовых молитвах, (2:46). Их опыт того, что Иисус – посланный Богом Мессия, имеет свои последствия. Это имеет значение для всех людей, но прежде всего, для иудеев. Поэтому нет ничего удивительного в том, что обетованные знамения и чудеса, которые были явлены Иисусом, также случаются и при храме. Как раз здесь и произошел эпизод с исцелением хромого. Это является примером, как доверие учеников и доверие хромого проявляет свою силу в настоящей, действующей силе и помощи Бога.
Текст из Деяний Апостолов 3:1-20 состоит из двух частей:
1) чудо исцеления хромого человека, (3:1-10) описывается в обычной структуре, какую использовали при описании чудес: долгая болезнь – взгляд – слово – жест – успех – демонстрация – действие на свидетелей чуда. Бросаются в глаза противоположности, которые делают текст пластичным. Что именно: хромой, сидящий перед прекрасными дверьми храма; хромой, который после исцеления скачет. Из неподвижности происходит движение, поскольку произошла встреча с чем-то другим. В этой встрече закончилась повседневность, произошел обмен взглядами: «Взгляни на нас. И он пристально смотрел на них», (Деяния 3:4,5). Результат: жизнь изменилась. Хромой встал на ноги. Новая жизнь вместо попрошайничества. Старые страдания, хотя они и прошли, являются подтверждением тому, что исцеление превосходит любое ожидание.
2) За чудом следует мессианская проповедь Петра, (3:11-20), в которой Петр разъясняет народу, что вера во имя Иисуса Христа, соединенная с верой в силу Бога в Иисусе Христе, исцелила хромого. Петр проповедует Мессию, Который дарит новую жизнь, чему следует довериться.
Бог дал нам глаза, чтобы мы видели – история исцеления хромого – это история того, как нужно учиться видеть. Меняется перспектива: ученики требуют от больного, совершенно неожиданно, визуального контакта, что для него становится настоящим чудом. Из своей старой действительности он уходит в новую. В свою очередь, исцеленный хромой видит то, что ни разу в своей жизни не мог увидеть. Народ является свидетелем чуда, однако, есть необходимость не только в том, чтобы видеть, но чтобы познать и уверовать. Чтобы научиться видеть, необходимы видящие глаза и видящее сердце. Кто видит другого, тому воздаст Святой Дух. Кто верит, тот создает путь в настоящее, а также путь к любви Христа, которая может исцелить. Бог дает нам глаза, чтобы мы могли видеть, чтобы жить. Взгляни!
Примечание, ситуации детей:
В предложенном богослужении обучение видеть, должно стоять на первом месте, поскольку вера, согласно Библейской традиции повествования, нуждается в бодрствующих очах.
К тому же, зрение, это действие, которое мы используем каждый день. Дети должны однажды понять, что внимательный взгляд может дать превосходные результаты. Они замечают, благодаря их «большим глазам» иногда такие вещи, которые другие не видят. Одновременно, дети бывают не замеченными: слишком маленькими, слишком утомительными, отнимающими время. Желание быть действительно увиденными и воспринятыми для них не чуждо.
Видеть и смотреть друг на друга – все это можно использовать как дар Божий, чтобы жить по-новому. Это должны дети видеть, слышать и познавать.
План проведения:
Материал:
Бинокль, очки, лупа, подзорная труба, плакат с нарисованной Библией, шкатулка, чаша, покрывало, карандаши, ножницы, бумага, клей.
Приветствие и введение в тему:
(В помещении разложены предметы, которые помогают нам видеть, разглядывать: бинокль, разные очки, лупа. Разложите все это так, чтобы не все предметы сразу бросались в глаза, например, под стул, на подоконник, и т. д. После небольшого приветствия попросите детей поискать в комнате предметы, которые имеют нечто общее с глазами. Дети, собрав предметы, кладут их в центр стола. Теперь спросите у детей, что общего у этих предметов? Они помогают нам лучше видеть, вблизи и вдали).
Молитва:
Дорогой Господь,
Ты подарил нам жизнь, время, а также и сегодняшнее воскресенье. Мы собрались все вместе здесь, чтобы провести это время с Тобой. Открой нам наши глаза, наши уши и сердца, чтобы мы могли смотреть и слушать, чувствовать и верить, что Ты подарил нам для нашей жизни. Аминь.
Рассказ:
(В помещении повесьте плакат, на котором нарисована раскрытая Библия).
«Правильно ли я все услышал? Вы говорите об открытых глазах? Извините, что я так вмешиваюсь, но я тоже хочу что-то добавить. Конечно, вы можете прочитать обо мне в Библии, собственно, я там и живу, (показывает на раскрытую Библию), а именно, в книге Деяний апостолов, в третьей главе. Но когда я услышал то, о чем вы говорили, то понял, что не могу остаться в стороне. Я взял с собой свою старую шкатулку, (показывает), и просто спустился из Библии.
Иногда я слышу это во сне: шаги людей, которые идут в храм для молитвы. Там была эта лестница: большая ступенька, две маленьких, большая, две маленьких….. А я? Я сидел с краю, на самой нижней ступеньке. Каждый день меня приносили к храму, потому что я не мог ходить сам. Да, сейчас все по-другому, но тогда…
Знаете ли вы, как это происходило? Я стыдился самого себя! Я был болен, на мне не всегда была чистая одежда. Но моей семье нужны были деньги, которые я вымаливал у людей. Да, я был калекой и попрошайкой. Эту чашку я каждый день ставил перед собой, а иногда протягивал людям, проходящим мимо, (подайте детям чашу, пусть они пустят ее по кругу). Я смотрел на них, но я не видел никого. А зачем? Я и сам понимал, что я помеха, каждый стыдится меня. Я помню их ноги. Но их лица? У меня всегда было с собой покрывало. Я накрывал им не только плечи, но иногда, накрывался им полностью. И я могу понять, что не все меня замечали, (накройте покрывалом плечи). Я мог себе представить, что на меня никто не смотрел. Моя одежда становилось по цвету схожей с лестницей, на которой я сидел. Наверное, поэтому меня многие просто не замечали.
Однажды я сидел на лестнице, и как всегда просил подаяния. Подошли два мужчины. И в этот раз что-то было не так как всегда, что-то было по-другому. Внезапно мне стало тепло. Я уже почти забыл, что такое тепло. Тогда сказал один из них: «Посмотри на нас!» Я так удивился. Даже испугался! Я? Или к кому-то еще обращаются они? Я не мог в это поверить, но поднял голову. Если из-за меня остановились люди, тратят на меня свое время, хотя им пора было заходить в храм, то, значит, мне могло что-то перепасть. Я представил, что сейчас в мою чашу посыплются золотые и серебряные монетки. Тогда сказал этот человек мне: «серебра и золота нет у меня; а что имею, то даю тебе: во имя Иисуса Христа Назорея встань и ходи!» Он взял меня за правую руку и поднял меня – и, о! Чудо! Мои ноги и кости окрепли, я почувствовал в них силу, я встал и сделал пару шагов. Тогда я вскочил на обе ноги и вошел в храм, скача и хваля Бога. Я просто не мог ничего другого: я славил Бога!
Как вы думаете, как на меня смотрели другие? Они знали меня как калеку! И что вы думаете, как все это было для меня? Первый раз в моей жизни я мог ходить. Сам! У меня появились силы, и я мог идти туда, куда захочу. У меня открылись глаза! Я смог смотреть людям в глаза, они смотрели в мои глаза. Невозможно было в это поверить. Но я верил, я чувствовал: это было сравнимо с тем, что я вновь получил свой облик, обрел свое лицо. Произошло что-то особенное. Это было связано с тем взглядом и с теплом, которое появилось во мне.
Закрепление материала:
Попросите одного ребенка сесть на пол, и смотреть только перед собой. Что он сможет увидеть, что он сможет сказать о тех, чьи ноги будут проходить мимо? Хотелось ли подняться? Пусть ребенок поделится своими впечатлениями.
Предложите детям сделать подзорную трубу из бумаги. Красиво украсьте ее своими рисунками.
«Отче наш».
Благословение:
Да благословит и сохранит нас, вселюбящий и милосердный, Бог Отец, Сын и Дух Святой. Аминь.
| |
