|
Раздел 7: Доброта Бытие 18:1-15
Урок 41
Авраам
ДОБРЫЙ СОСЕД
ПРИВЕТСТВИЕ: Когда придут дети, пусть они помогут Вам повесить слово добрый на доску. (Вырежьте заранее буквы. Пусть дети повесят их на доску.) Прочитайте это слово детям. «Что значит быть добрым?» (Пусть дети ответят.) Поговорите о том, что делают добрые люди. Затем пусть дети выберут один из учебных центров.
«ЗОЛОТОЙ СТИХ»: «Золотой стих» для этого раздела находится в Послании к Ефесянам 4:32 «Но будьте друг ко другу добры». Откройте Библию на этом стихе. Покажите детям. Не забудьте передать стих родителям, чтобы они могли помочь детям выучить его.
АКТИВНАЯ ИГРА: Сделайте палатку, расстелив большое одеяло на столе. Пусть дети поиграют в палатке и рядом с ней. Скажите детям: «Наша библейская история об Аврааме. Он жил в шатре всю свою жизнь.»
ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ: В течении этого раздела дети будут делать подарки для других. Сегодня мы начнем с настенной картинки на дощечке «Природа». Когда дети будут работать, поговорите о том, что, когда мы делаем кому-то что-то приятное, мы добры. Если Вы знаете песню про доброту, можно петь ее на уроках этого раздела.
Чтобы сделать настенную картинку «Природа», Вам понадобится для каждого ребенка дощечка размером 10х15 см. (например, из сосны), маленький букет засушенных цветов, пластмассовая бабочка-заколка, небольшая резинка и вешалка, за которую можно будет повесить картинку на стену.
Сегодня дети сделают букет из засушенных цветов. Затем они обвяжут его у основания резинкой. (Младшим детям понадобится помощь в этом.) Большим количеством клея приклейте букет к дощечке. Предупредите детей, чтобы они были осторожны с клеем, когда будут приклеивать букет. Когда букет приклеится, отложите картинки, чтобы клей окончательно высох.
ЖИЗНЬ СЕМЬИ: Пусть дети приготовят еду для особенных гостей, которые придут. Используйте сыр и хлебцы. Может быть, Вы купите напиток к бутербродам. Не забудьте помолиться перед едой. Скажите детям: «Сегодня вы услышите историю о добром человеке и женщине, которые приготовили еду для особенных гостей.»
СПОКОЙНАЯ ИГРА: Пусть дети сделают из пластилина еду. Они могут сделать хлеб и мясо. Скажите им: «Однажды, когда Авраам и его жена жили в шатре, к ним пришли гости. Авраам был добр к ним, поэтому он приготовил им еду, пока они отдыхали.»
ВРЕМЯ ПОКЛОНЕНИЯ: Спойте несколько песен, которые нравятся детям. Затем помолитесь: «Спасибо, Бог, за то, что Ты добр к нам. Помоги нам научится быть добрыми к другим. Во имя Иисуса. Аминь.»
БИБЛЕЙСКАЯ ИСТОРИЯ:
Авраам и три путника
Авраам жил в большом шатре, который стоял под старыми дубами. Дубы были высокими и зелеными. Листва деревьев образовывала тень, в которой можно было спрятаться от жаркого солнца.
Однажды в самое жаркое время дня Авраам сидел у входа в шатер. Там было прохладно и свежо.
Авраам был рад, что рядом с его шатром растут эти деревья, которые дают тень. Вдруг он поднял глаза и увидел трех путешественников, подходящих к деревьям. (Покажите три пальца.) Он побежал встретить их и сказал: «Вы, наверное, устали. Вы не хотели бы остановиться и отдохнуть немного? Отдохните в тени моих деревьев. Разрешите мне принести Вам прекрасной, прохладной воды.»
«Хорошо, спасибо,» - ответили три путника. «Ты очень добр.»
Авраам очень хорошо принял этих трех уставших путников. Он принес им прохладной воды. Он даже пригласил их на вкусный, сытный обед. Они ели хлеб, мясо, масло и пили молоко. После того, как они наелись и отдохнули, они сказали: «Авраам, ты очень добрый сосед. Бог благословит тебя.»
И знаете, кем были эти трое человек?
Они были ангелами, ангелами, посланными от Бога! Авраам был рад, что принял их. Он был рад, что накормил их и они отдохнули у него.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ: Используйте стр. 3 из Рабочей тетради 4. Пусть дети соединят точки, чтобы получился рисунок. Затем они могут разукрасить картинку. Напомните детям, что добрый Авраам жил в шатрах.
ИСТОРИЯ:
Глупый Андрей
«Ну и жара, сегодня! Слишком жарко, чтобы играть. Что мы можем сделать, чтобы не было так жарко?» - спросил Андрей.
«Я придумала,» – сказала мама. «Подумай о том, как ты можешь помочь кому-нибудь, кроме себя. Когда ты будешь так думать, ты можешь просто забыть о том, как тебе жарко.»
«Что ты имеешь в виду, мамочка?» – спросила Таня. «Как мы можем помочь кому-нибудь на этой жаре, когда нам самим нужна помощь?»
«Я знаю, мы можем обливать из шланга наших соседей!» – засмеялся Андрей.
«Какой ты глупенький, Андрей. Я совсем не это имела в виду. Подумай немного.»
«Слишком жарко, чтобы думать,» – сказала Таня.
«Гав-гав!» – залаял Тобик.
«Чего ты гавкаешь? Наверное, кто-то идет.»
«Гав-гав! Гав-гав!» Тобик подбежал к забору.
«Вот, о чем я говорила, Таня! Ты видишь, почему Тобик лает? Это почтальон. Вот он идет. Ему так жарко и он так устал. Сбегайте и принесите прохладной воды, пока я приглашу его войти в дом, чтобы отдохнуть.»
Почтальон был так рад войти и отдохнуть. Он пил и пил, и пил. Он выпил целый кувшин воды. «Спасибо, Таня, и спасибо, Андрей. Вы очень добрые соседи.»
«Но мы не Ваши соседи, дядя почтальон. Мы не живем рядом с Вами.»
«Но мы живем под одним небом, правда? У нас одна и та же луна, те же звезды и то же самое солнце. Все, кто живут под одним небом со мной - мои соседи. Поэтому спасибо, соседи, что помогли мне в этот жаркий день.»
Когда почтальон вышел на улицу, Таня повернулась к Андрею и сказала: «Знаешь, что Андрей? Мне действительно не так жарко, потому что мы помогли почтальону. Мама была права, как всегда.»
«Да, мама была права. Я уже замерзаю. Я пойду одену шапку-ушанку.»
«Ой, глупенький Андрей,» – засмеялась Таня.
ПОДЕЛКИ:
Предмет: Картонный шатер, похожий на тот, в котором жил добрый Авраам под дубовыми деревьями, где он принимал путников.
Подготовка:
1. Используя образец на стр. 37 Книги образцов, вырежьте из картона по одному шатру для каждого ребенка.
2. Вырежьте из цветной или гофрированной бумаги окантовку для каждого шатра.
3. Вырежьте и загните дверь (вход) в шатер.
4. Раздайте каждому ребенку мелки и клей.
5. Сделайте один шатер как образец.
Классная работа: «Добрый Авраам жил очень давно. Палатка (шатер), в которой жил тогда Авраам, очень отличалась от тех, которые мы можем сегодня увидеть. Посмотрите-ка. (Покажите образец.) Видите, какая разница? Этот шатер имеет яркие полоски и окантовку. Сначала давайте приклеим окантовку к нашему шатру.
А сейчас давайте посмотрим, кто может нарисовать самые красивые полоски на своем шатре. (Напишите на окантовке «Авраам был добрым соседом».)
А сейчас положите свои шатры перед собой на столе, представьте себя добрым Авраамом и повторите за мной слова с движениями.»
Три путника
«Ну и жара!» – сказал первый путник.
(Вытрите лоб рукой и поднимите один палец второй руки вверх.)
«Мои ноги болят,» – сказал второй путник.
(Укажите на ноги и потом поднимите два пальца вверх.)
«Я хочу пить,» – сказал третий путник.
(Поднимите три пальца, покажите, что Вы устали.)
«Что же, что же делать?»
(Посмотрите озадаченно.)
«Придите покушать, придите попить и отдохнуть чуть-чуть!»
(Укажите рукой на три поднятых пальца второй руки.)
«Зайдите ко мне в шатер!»
(Соединив только кончики пальцев, покажите двумя руками треугольник, напоминающий шатер.)
ОКОНЧАНИЕ: Посмотрите, чтобы дети взяли свои поделки и «золотой стих». Повторите слова с движениями. Закончите короткой молитвой. Пусть дети пересказывают историю, используя свои шатры, пока не придут родители.
| 
