Раздел 5: Терпение                                                                            Деяния 27:1-44

Урок 34                                                                                         

Кораблекрушение

ТЕРПЕЛИВЫЙ    ПАВЕЛ

ПРИВЕТСТВИЕ: Поприветствуйте детей по именам. Потом покажите им новые слова и картинку кораблекрушения на доске. «Сегодня мы узнаем о терпеливом Павле. (Укажите на слова терпеливый и Павел.) Павел был терпеливым, потому что он доверял Богу. (Укажите на слово доверять и на картинку.) Мы терпеливые, когда доверяем Богу.»

Пусть каждый ребенок выберет один из учебных центров.

«ЗОЛОТОЙ СТИХ»: Приготовьте для детей игру с «золотым стихом». (Они заберут свои игры домой после этого урока.) Некоторые из детей уже запомнили «золотой стих». Откройте Вашу Библию на этом стихе (Иаков 1:4) и покажите его детям.

АКТИВНАЯ ИГРА: Пусть дети сделают корабль из кубиков или стульев. Представьте себе, что вы плывете. Иногда погода спокойная, иногда на море шторм. «В нашей библейской истории вы узнаете, как Павел доверял Богу и был терпеливым, когда все остальные были напуганы.»

КНИГИ И КАРТИНКИ: Приготовьте книги и картинки Павла. Скажите детям: «Павел был особенным миссионером Божьим. Он ездил во многие страны, чтобы рассказывать людям о доброй вести Иисуса.»

ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ: Пусть дети нарисуют картинку шторма на бумаге для рисования. Скажите им: «В нашей библейской истории вы сегодня узнаете, как Павел доверял Богу во время шторма. Павел был терпеливым, потому что доверял Богу. Терпение Павла стало совершенным в доверии.»

СПОКОЙНАЯ ИГРА: Пусть дети поиграют с маленькими корабликами в большой емкости. Не разрешайте детям выплескивать воду. Приготовьте полотенца, чтобы вытереть руки. Скажите детям: «В нашей библейской истории вы узнаете, как Павел доверял Богу даже во время страшного шторма, когда он плыл на корабле. Из-за того, что Павел доверял Богу, он был терпеливым.»

БИБЛЕЙСКАЯ ИСТОРИЯ:

Кораблекрушение

Дул сильный ветер. «У-у-у-у-у-у.» (Изобразите, как завывал ветер.) Волны поднимались и опускались. Большой корабль бросало из стороны в сторону.

«Как ты можешь быть спокоен в такое время, Павел? Ты просто сидишь здесь и, кажется, что ты самый терпеливый человек во всем мире. Разве ты не боишься?»

«Нет, не боюсь. Я знаю, что Бог позаботится о нас, потому что Он сказал мне об этом.»

«Да, но ведь солнца не видно. Посмотри (посмотрите вверх) на тучи. С каждой минутой темнеет. Послушай, какой ветер дует. Он становится сильнее с каждой минутой. (Произнесите «У-у-у-у-у.») Посмотри на эти злые волны. Они каждый раз поднимаются все выше. Корабль готов перевернуться! Он наклоняется то на одну сторону, то на другую!»

«Будь терпеливым,» – сказал Павел. «Будь спокоен. Бог позаботится о нас. Бог сказал мне, что наш корабль утонет, но все мы будем спасены. Ты можешь поесть немного еды. Я собираюсь поесть, потому что я голоден, и мне нужно иметь силы, когда наш корабль будет тонуть.»

Павел поблагодарил Бога за еду, сел и спокойно начал есть, как будто ничего не происходило.

Люди смотрели на него с широко открытыми ртами. Они просто не могли поверить, что кто-то может быть спокоен в такое время. Наконец, посмотрев на Павла, они успокоились и съели свою еду.

«У-у-у-у-у-у.» Выл ветер. Волны шумели. Влево – вправо, влево – вправо, качало корабль. Вдруг – бум! Хрясь! Корабль ударился в скалу и разломался на куски. Люди ухватились за куски дерева, чтобы спасаться. Все двести семьдесят шесть человек, которые были на корабле, спаслись. Никто не утонул.

Неудивительно, что Павел был терпеливым. Он верил в Бога! Он доверял Богу, что они будут спасены во время бури.

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ: Используйте стр. 15 из Рабочей тетради 3. Пусть дети разукрасят лодку, а потом сложат части вместе.

ИСТОРИЯ:

Рецепт Андрея, как быть терпеливым

В класс заглянула учительница из другого класса. «Директор сказал, чтобы Андрей и Дима зашли к нему в кабинет!»

Все дети посмотрели сначала на Андрея, а потом на Диму. «Что вы натворили? Да, не повезло вам!»

Андрей и Дима пошли в кабинет директора. «Ты не боишься, Андрей? Что мы такого сделали? Ты так спокоен.»

«Конечно, я боюсь, Дима. Но я не думаю, что мы что-то сделали не так. Я знаю, что мы можем сделать, чтобы чувствовать себя лучше!»

«Что мы можем сделать? Я сделаю все.»

«Давай споем песню «Бог позаботится о мне». Мы можем петь негромко, чтобы никому не мешать.»

Они зашли в кабинет. «Подождите, пожалуйста, в этом кабинете вместе с другими мальчиками, пока директор придет.»

Мальчики постарше выглядели испугано. Наконец один из старших ребят спросил: «Как вы можете так спокойно сидеть здесь? Мы все боимся. А вы?»

«Нет, мы не боимся,» - сказал Дима. «Мы боялись, но уже не боимся.» Дима подмигнул Андрею, и Андрей улыбнулся.

Дверь открылась и вошел директор.

«Я хочу, чтобы вы, ребята, отнесли новые учебники в свои классы.»

«Хорошо!» – сказал Дима.

«С удовольствием!» – сказал Андрей.

ПОДЕЛКИ: Используйте образец на стр. 30 Книги образцов, чтобы вырезать по две тучи для каждого ребенка. (Если у Вас дети более старшего возраста, пусть вырежут тучи самостоятельно.) Используйте для этого либо темно-серую цветную бумагу, либо черную.

Пусть дети нанесут клей на тучу большего размера в виде молнии. После этого наклеят нить или леску. Она быстро приклеится. Затем приклейте меньшую тучу на большую. Поговорите о том, как Павел доверял Богу во время бури и был терпеливым в то время, когда все боялись.

ОКОНЧАНИЕ: «Мы выучили, что быть терпеливым означает, что мы прощаем тех, кто ранит нас. Это также значит, что мы помним, что у людей есть и другие дела. Когда мы заботимся о ком-нибудь, мы терпеливые. Быть терпеливым означает, что мы готовы ждать. Когда мы любим других, мы терпеливы к ним. И когда мы доверяем Богу, мы терпеливы, даже когда другие напуганы. Давайте будем терпеливыми.»

Произнесите «золотой стих» вместе. Затем закончите молитвой.