|
Цель: Учить детей, что обман, воровство, непослушание – грех; Бог наказывает грех. Формировать у детей желание совершать поступки, за которые не было бы стыдно впоследствии. Учить послушанию. Побуждать детей всегда говорить правду.
Библейская история: Грех Ахана И. Нав. 7 гл.
Золотой стих: «Всякая неправда есть грех» 1Иоан.5:17
Ход урока
1. Приветствие. Организационный момент
Встречайте детей с радостью и любовью. Поинтересуйтесь, какие добрые поступки они сделали за неделю. Подбодрите их, скажите, что Бог хочет, чтобы мы совершали добрые дела. Пригласите рифмой к молитве.
Рифма для молитвы:
Глазки я закрою,
Ручки сложу,
Господу Иисусу
Всю правду расскажу
2. Молитва
Дорогой Господь, мы рады, что Ты с нами на уроке. Помоги нам быть внимательными и слушать Твое Слово, чтобы правильно поступать во всем. Слава тебе, Боже! Аминь.
3. Песня
Выучите песню: Смотри мой глаз»(См. Приложения)
Рифма для привлечения внимания
Дети, скорее идите сюда,
Будем мы слушать
Божьи слова.
4. Мотивация
- Дети, кто-нибудь из вас загорал на солнце? А что происходит с тем, кто долго был на солнышке, не надевал панамку, не закрывал плечики? Сначала будто ничего не было заметно, а потом, вечером – кожа стала красной, болит, жарко, даже температура поднимается. Как же так получилось, что вы не заметили, как обгорели?
Грех также приходит в нашу жизнь незаметно. Сначала вы подумали, вот какая игрушка красивая, потом, не спросив, взяли эту игрушку, потом чью-то вещь и т.д. Забрали чужое, украли – это грех. А дальше вы уже не замечаете, как часто стали делать грех. Грехи, как ожоги от солнца, приносят много боли.
Сегодня на уроке вы услышите историю о человеке, который ожегся, совершив грех.
5. Библейская история (историю сопровождать показом иллюстраций или при помощи фланелеграфа)
Эта история из Библии – Слова Божьего. Записана в книге Иисуса Навина, это Ветхий Завет (показать место, где эта история).
Это было давно. Бог повелел Своему народу освободить землю, которую дал им для жизни. Там проживали другие народы, они не слушались Бога, делали много грехов.
Бог шел впереди Израильского народа, и они побеждали врагов. Чудом, без войны, они взяли город Иерихон, потому что слушали во всем Бога. Бог запрещал им брать вещи, которые они соберут в этом городе: золото, серебро, дорогую одежду. Все это надо было отдать в сокровищницу.
Следующим на их пути был небольшой городок Гай. После победы над большим городом Иерихоном, Гай был несерьёзным препятствием. И не такие города брали, наверное, подумали израильтяне!
Но случилось так, что войско в страхе бежало от стен Гая, многих убили жители этого города. Почему такое случилось, Боже? Так спрашивал военачальник израильтян Иисус Навин. Он разорвал свои одежды, упал на землю и до вечера, молясь, спрашивал у Бога о поражении.
И Бог ответил (зачитать Ис. Нав.7:11-12): «Израиль согрешил, и преступили они завет Мой, который Я завещал им; … украли, и утаили… ; не буду более с вами, если не истребите из среды вашей заклятого».
Бог сказал Иисусу Навину, что укажет на того, кто сделал грех. Так все и произошло. Да, это один из воинов по имени Ахан украл и утаил вещи. «…точно, я согрешил пред Господом Богом Израилевым и сделал то и то: между добычею увидел я одну прекрасную одежду, серебро и слиток золота; это мне полюбилось и я взял это» Ис. Нав.7:20-21. Хотя Ахан признался в грехе, но он был наказан. Бог хочет, чтобы мы не совершали грех. Грех - это зло и будет наказан.
Израиль удалил грех и Бог послал ему победу.
Бог хочет, чтобы мы не делали грех.
Вывод: Бог знает все наши планы, наши поступки. Он радуется, когда мы совершаем добро, как маленькая служанка Неемана, как Елисей и другие герои Библии. Мы огорчаем Бога, если грешим.
6. Золотой стих
Разучите с ребятами стих урока, объясните все новые для них слова: «Блажен человек, которому Господь не вменит греха …» Пс 31:2а.
Блажен – счастливый человек.
Вменить – засчитать, обвинить. Буквально стих надо понимать так: «счастливый тот человек, которого Господь не обвиняет во грехе».
7. Практическое применение
- Какой грех совершил Ахан? Не послушал, что было сказано Богом, украл, утаил.
- Происходило ли что-то подобное с вами? Например, кого-то, как Ахана, привлекла игрушка, или конфетки, или еще какой-либо предмет и очень захотелось его взять. Совесть говорила: «Не бери. Это нехорошо». Но ты, оглянувшись, и никого не увидев, протянул руку и взял. Может и на самом деле никто в то время не видел. Но это видел Бог. В скором времени твоя кража обнаружится и все узнают, что ты украл. Ох, и стыдно тебе будет. Итак, не воруйте, помните, что это – грех.
Как-то Славик шел из детского садика со своим меньшим братом Олегом. Был вечер и очень хотелось кушать. А вот и киоск с пирожками. В это время продавщица была занята пустыми ящиками, а Олег «прикипел» к игрушкам. Славик, оглядываясь, начал запихивать пирожки в карманы. Хотел один взять, но ведь никто не видит.
По светлой тропинке идти не захотел. Вдруг Славик увидел отца, шедшего навстречу. Он споткнулся и упал. Пирожки рассыпались. У Славика были испуганные глаза. Подошел отец и спросил: «А почему ты пирожки положил в карман, а не в пакет?». Мальчик покраснел. Ему нечего было сказать.
Славик понял свою вину. Ему стало очень стыдно. Он побежал к продавщице, извинился и отдал ей деньги за пирожки. Но на сердце была тревога: а если кто-то узнает?
Давайте проанализируем этот рассказ:
- Славик, оглядываясь, начал запихивать пирожки в карманы. Почему он оглядывался?
- По светлой тропинке идти не захотел. Почему?
- Вдруг Славик увидел отца, который шел навстречу. Он споткнулся и упал. Что произошло?
- У Славика были испуганные глаза. Чего он испугался?
- Славик покраснел. Что заставило его покраснеть? (Совесть)
- А бывает ли вам стыдно? Когда?
- Что сделал Славик?
8. Итог занятия
Речевка для повторения:
Все: и взрослые, и дети
За грехи свои в ответе.
Бог грехи твои простит,
Счастлив тот, кто не грешит!
Пс 31:2а
- Ребята, мы должны помнить, что непослушание, обман, воровство – это очень плохие поступки, грехи. Даже, если вас никто не видит, это видит Бог. И Он наказывает.
9. Молитва
Побуждайте ребят молиться, называйте по именам, ведите их в молитве.
Дополнительный материал
Игра «Кривое зеркало»
Правила просты: ведущий показывает мимикой какую-нибудь эмоцию на лице, а дети называют ее и стараются воспроизвести. Похвалите тех, кто быстро справляется с заданием.
Лучше всего начинать с легко узнаваемых и угадываемых эмоций: удивление, страх, радость, гнев, печаль и т. д.
Показывать эмоции следует утрированно, даже карикатурно. Постепенно усложняйте , расширяйте диапазон эмоций, вводите различные оттенки (раздражение, возмущение, гнев, ярость, раздумье).
|
