|
Цель: Показать детям различные способы прославления Господа Иисуса. Развивать внимание и быстроту реакции.
Библейская история: Истории о Седрахе, Мисахе и Авденаго (Дан.3)
Золотой стих: «Славлю [Тебя], Господи, всем сердцем [моим]…» Пс. 110:1
Ход урока
1. Приветствие. Организационный момент
Во время встречи будьте открыты и радостны. Приветливо улыбайтесь. Пусть дети знают, что они любимы вами. Интересуйтесь их проблемами, самочувствием. Настройте детей на урок.
Рифма к молитве
Мы молиться начинаем,
дружно Бога прославляем!
Благословенье Божье
Сохранит и поможет.
2. Молитва
Предложите детям помолиться и прославить Бога. Направляйте их в молитвах. Помогайте.
3. Песня
Выучите песню «Мы маленькие деточки».
4. Повторение
1). Беседа с детьми по материалу прошлого урока (используйте наглядные картинки прошлого урока):
- Как звали юношей, которые не побоялись славить Бога? (возможно, дети не вспомнят их сложные имена, помогите им). Седрах, Мисах и Авденаго.
- Что сделал царь?
- Что сделали юноши?
- Кто прославился Бог?
- Как можно славить Бога? Петь Ему, молиться, рассказывать о Нем, стихи рассказывать, дела хорошие совершать.
- Какими делами мы можем славить Бога?
2) Соревнование
Какая команда больше вспомнит песен о Боге?
3) Игра «Прославляем Бога»
- Ребята, а знаете ли вы значение слов «Алиллуйя!» и «Аминь»? «Алиллуйя!» – это «Слава Богу!», а «Аминь» – «Да, это так».
Посадите детей в круг. Указывая на ребенка, вы говорите слово «Алиллуйя!». Ребенок должен ответить «Аминь». Потом, когда вы говорите другому ребенку «Аминь», игрок отвечает «Алиллуйя!». Так в быстром темпе вы привлекаете к игре всех детей. Тот, кто ошибается, выходит из игры. Проведите игру под музыкальное сопровождение.
4) Прославление Господа
- Мы должны прославлять Бога, прежде всего, в наших сердцах. Наша хвала и благодарность Богу могут выражаться в песнях. Сейчас будем петь и играть. (Спойте песни, которые славят Бога).
- Сегодня мы с вами будем играть на необычном музыкальном инструменте. (Заранее принесите 6 стеклянных стаканов и наполните их водой в следующем порядке:1-й – полный, 2-й – ¾, 3-й – 2/3, 4-й -1/2, 5-й – ¼ и 6-й оставьте пустым. Возьмите металлическую ложечку и, легко ударяя по стаканам, извлекайте звуки. Дайте возможность попробовать сыграть каждому ребенку. Выберите, например, фразу: «Хвала Тебе, наш Господь!» и положите ее «на водную музыку»).
4) Игра-физкультминутка «Флюгеры».
Цели игры: развитие точности выполнения движений и координации, внимания и быстроты реакции, формирование правильного положения нижней челюсти, обучение умению ориентироваться на местности.
Ход игры: Разделите детей на две команды и постройте их в шеренги. Все играющие будут изображать флюгеры* (объясните это слово). Но прежде чем приступить к основной части игры, расскажите и покажите детям, как называются стороны света и где они находятся.
Затем после ваших слов, например: «Ветер дует с востока», дети должны повернуть голову к западу, так как ветер дует с востока. Потом, естественно, ветер должен переменить направление и дуть то с запада, то с севера, то с юга.
Вы будете подавать и другие команды: при слове «буря» все дети должны начать кружиться на месте; при слове «штиль» (безветрие, поясните слово) они должны замереть на месте.
В конце игры воздайте Господу хвалу.
*флюгер – прибор для измерения направления и скорости ветра с вращающейся на вертикальном стержне пластинкой или с флажком; устройство для определения направления ветра
5. Золотой стих
Славлю [Тебя], Господи, всем сердцем [моим]…» Пс. 110:1
6. Итог урока
- Как надо славить Бога? Во-первых, мы должны жить так, чтобы люди увидели, Кто для нас важный и Кого мы прославляем своей жизнью – это Бог. Поэтому давайте будем всегда славить Бога, чтобы радовать Его
7. Молитва
Пусть дети прославят Господа в молитве.
|
