Цель: Побуждать детей к совершению добрых дел; учить помогать другим, быть добрыми и великодушными.
Библейская история: Помощь Нееману 4 Царств 5:1-15
Золотой стих: «…научитесь делать добро» Ис.1:17
Ход урока
1. Приветствие. Организационный момент.
Радостно встречайте ребят, улыбайтесь, обнимайте их. Объятия и прикосновения являются невербальным языком любви, расположат к вам детей. Поговорите о новостях прошедшей недели.
- Дети, добрый день! Вот мы и снова встретились. Как хорошо, что сегодня у нас есть замечательная возможность увидеться и узнать много нового из Библии.
2. Молитва
Давайте помолимся нашему Господу.
Рифма для молитвы:
Глазки я закрою,
Ручки сложу,
Господу Иисусу
Все расскажу
Господи, слава и благодарность Тебе за эту встречу! Мы радуемся твоим благословениям. Пусть имени Твоему, Боже, будет хвала! Благослови этот урок и всех детей. Аминь.
3. Повторение
- О чем мы с вами говорили на прошлом уроке? (выслушать ответы ребят).
На прошлом уроке мы говорили с вами, что молитва – это разговор с Богом. Где бы мы ни были, Бог всегда слышит нас.
- А где мы можем молиться? Правильно, везде.
- А как мы можем молиться? Да, мы можем наедине разговаривать с Богом, можем молиться все вместе, как сейчас. Мы можем говорить тихо и громко. Бог знает, когда надо ответить на вашу просьбу.
4. Песня
Повторите песню, разученную на прошлом уроке.
Рифма для привлечения внимания
Дети, скорее идите сюда,
Будем мы слушать
Божьи слова.
5. Мотивация
- Я сейчас прочту вам стишки-малыши, а вы внимательно послушайте, о ком в них говорится.
- Что делают дети в этих стихах?
Дети помогают тем, кто болеет, например, внук помог дедушке. А Костя помог малышу, а Наташа помогает не только друзьям, но и бабушке. Помогать другим – это доброе и хорошее дело.
6. Библейская история
История, которую вы сейчас услышите, из Библии и в ней говорится о том, что добрые дела совершать хорошо.
В дальней стране Сирии жил военачальник по имени Неман. Он вернулся с войны и его воины привели много пленных из Израиля. Своей жене Неман привел в служанки пленную еврейскую девочку. Может она была такая как вы.
Нееман был хорошим воином, но у него была проказа. Это очень страшная болезнь. Видимо, ее еще можно было скрывать, но когда раны станут заметными, то Неемана и его жену вышлют из города. Прокаженные были изгнанниками, их выгоняли из городов, они жили в пещерах.
Наверное, девочка узнала о болезни своего хозяина, потому что в Библии написано: «И сказала она госпоже своей: о, если бы господин мой побывал у пророка, который в Самарии, то он снял бы с него проказу его!»
Военачальник Нееман отправился с письмом своего царя в Израиль. Царь израильский испугался, он подумал: «Ведь я не Бог, чтобы исцелить полководца Неемана.»
Но тут к царю пришел слуга от пророка Елисея и забрал Неемана. Через своего слугу Елисей передал: «пойди, омойся семь раз в Иордане, и обновится тело твое у тебя, и будешь чист».
Нехотя Неман вошел в реку и стал окунаться. На седьмой раз, когда он встал, то тело его стало чистым, как у ребенка. Бог совершил чудо.
Так Нееман узнал, что есть один истинный Бог – Бог Израиля! Он хотел подарить подарки пророку, но тот отказался.
7. Практическое применение
Добрые дела совершаются без корысти, не надо ждать похвалы за хорошие поступки, делайте добрые дела даром.
Бог хочет, чтобы мы совершали добрые дела и не ждали похвалы. Видите, маленькая еврейская девочка поступила хорошо, она рассказала своей госпоже о Божьем пророке и Нееман выздоровел. Потом пророк Елисей совершил доброе дело, и Бог проявил чудо, военачальник сирийский выздоровел от проказы. Нееман узнал о Боге и Его силе.
- Какие добрые дела можем делать мы? (выслушать ответы ребят).
Вывод: даже, если ты сделаешь доброе дело, совсем небольшое, но от чистого сердца, то это понравится Богу, и будет ценно в Его глазах. Например, помочь раздать тетради, или полить цветы, поднести вещи, вытереть доску, ответить на просьбу. Господь будет заботиться и о тебе. Ведь чем больше отдаешь, тем более получаешь. Учитесь делать добро, потому что так хочет Бог.
8. Золотой стих
«…научитесь делать добро» Ис.1:17
9. Закрепление
Игра на развитие внимательности .«Мастерская добрых дел».
Учитель на ухо ребенку говорит какой-нибудь пример доброго поступка. Ребенок должен показать пантомимой то, что сказал ему учитель. Класс угадывает, что это за доброе дело.
- Давайте определимся, какие добрые дела вы можете делать. (Если для детей это тяжело, то пусть просто скажут, а вы поможете им показать при помощи жестов и мимики).
Уступить в автобусе место для бабушки
Перевести дедушку через дорогу
Сказать добрые слова
Подать дедушке очки
Поделиться конфетами с другими детьми
Полить цветы
Подмести пол
Вымыть посуду
Защитить малыша от обижающих
Починить маленькой девочке куклу
Помолиться о больном друге
Положить вывалившегося птенчика в гнездо
Покормить собаку или кошку
Утешить того, кто плачет
Вывод
- Бог хочет, чтобы мы старались делать добро другим: помогали, поддерживали, не обижались, прощали, всегда были ласковы, добры, милосердны.
- Кто из вас хочет порадовать Бога? Молодцы! Я так и знала, что все вы хотите быть добрыми и послушными. Знайте, делать добро нелегко. Ведь иногда надо для этого пересилить себя. Но, как потом приятно видеть плоды добрых дел. Итак, учитесь совершать добро!
10. Стихотворения-напоминайки
Творите добрые дела!
Творите добрые дела,
Учитесь, дети, жить без зла,
Когда кому в беде помочь,
Не уходите сразу прочь.
Господи, я славлю Тебя, я благодарю Тебя за это общение. Помоги каждому ребенку от чистого сердца совершать добро. Аминь.
