|
Цель: повторить с детьми историю из Библии о милосердном самарянине. Воспитывать отзывчивость друг к другу. Развивать умение анализировать.
Библейская история: Притча о милосердном самарянине (Лк.10:30-37)
Золотой стих: «…будьте друг ко другу добры, сострадательны» Еф 4:32
Ход урока
1. Приветствие. Организационный момент
Встречайте детей приветливо, скажите добрые слова каждому. Спросите о задании, которое они получили на прошлом занятии.
- Помирились ли вы с теми, с кем были в ссоре? Дружите ли вы после всего? Легко ли вам было это сделать? Иисус учит нас смирению и сострадательности.
Пригласите детей к молитве.
Рифма к молитве
Мы молиться начинаем,
дружно Бога прославляем!
Благословенье Божье
Сохранит и поможет.
2. Молитва
Господь Бог наш, мы благодарим Тебя за то, что Ты слышишь нас. Благослови наше занятие, учи нас милосердию и состраданию. Слава Тебе. Аминь.
3. Песня
Повторите песни по выбору детей. Прославляйте Господа пением.
4. Повторение
- Какую историю рассказал Иисус ученикам? О добром самарянине.
- Что случилось с человеком, который шел из Иерусалима в Иерихон? На него напали грабители, избили, раздели и бросили умирать.
- Кто прошел мимо этого человека? Священник и левит.
- Как можно назвать их поступок? Они были равнодушны и не сострадательны.
- Кто помог человеку? Самарянин.
- Как помог самарянин? (выслушайте ответы ребят)
- Какими нас хочет видеть Бог? Сострадательными.
Воспользуйтесь идеями из Прил. №1.
2) Игра-драматизация «Добрый самарянин».
Повторите с детьми ход библейской истории о самарянине. Распределите роли между детьми (3 разбойника, 1 человек, шедший в Иерихон, ослик, священник, левит, самарянин, хозяин гостиницы, рассказчик, зрители).
Заранее позаботьтесь о реквизите (шарфики, накидки, наголовник с осликом, сумка).
Предложите детям проиграть историю о добром самарянине. Повторите, что Бог хочет видеть наше сострадание к людям, милосердие.
5. Золотой стих: «…будьте друг ко другу добры, сострадательны» Еф 4:32
6. Творчество
Поделка: «Добрые сердца» (См.Пр.№3)
Необходимые материалы: бумага красного цвета, ножницы, фломастеры, карандаши, шаблоны сердец.
- Я знаю, дети, что не так-то легко любить, проявлять уважение к человеку, который вас обидел (кто дерется, отбирает игрушки, толкается, перебивает). Но Иисус всех любил и нам сказал так поступать: быть внимательными и отзывчивыми ко всем, независимо любим мы их или нет. Сейчас мы сделаем такую поделку, которая соединит наши сердца, поможет быть добрыми и сострадательными.
- Сложить бумагу пополам.
- Вырезать сердце по контуру.
- На одной половинке сердца написать свое имя. На второй – имена людей, которые их обидели или к которым они чувствуют враждебность, безразличие.
- Сложить сердце. Помочь детям написать имена.
Вывод: Сложенное сердце символизирует единство, примирение, надо простить, ведь теперь они выбирают путь добра.
7. Итог урока
Иисус хочет и может помочь нам любить всех людей. Он может соединить два отдаленных друг от друга сердца узами дружбы и любви. Помните, мы изучали раньше на уроках, что надо прощать, быть щедрым, трудолюбивым, не завидовать, не хвалиться, всегда радоваться? А сегодня нам Бог открыл еще одну истину: мы должны быть сострадательными к другим, как это делал Иисус.
8. Молитва
Позвольте помолиться детям. Направляйте их, помогайте высказывать свои мысли. Завершите занятие молитвой.
Дорогой Иисус, спасибо, что Ты учишь нас милосердию и состраданию. Ты хочешь, чтобы мы выбирали путь добра. Слава Тебе, аминь.
|
