|
Цель: Закрепить с детьми истину: люби всех, поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой. Развивать наблюдательность.
Библейская история: Исцеление Иисусом больного в е Вифезде Ин.5: 5-10
Золотой стих: «…никого не обижайте» Лк.3:14
Ход урока
1. Приветствие. Организационный момент
Радуйтесь встрече. Пусть дети ощутят, что они для вас желанны, что вы по ним соскучились.
1. Молитва
Совершайте ее в любви и благоговении. Ваше личное отношение к молитве – это пример для детей.
2. Песня
Повторите все выученные ранее с малышами песни. Напоминайте ребятам, что пение помогает нам правильно славить Бога. Богу приятно, когда мы радуемся и воспеваем Ему хвалу.
3. Повторение
Путешествие
- Сейчас мы отправимся в путешествие, но не на самом деле, а представим себе, что мы путешествуем. Итак, представим, что мы путешествуем по улицам города и ...
- встречаем старенькую бабушку, которая хочет перейти дорогу, но не может. Она не видит, какой цвет светофора горит. Что сделал бы ты, …(называете имя кого-нибудь из группы)?
- увидели маленькую птичку, которая выпала из гнездышка. Как поступил бы с ней ты…(имя)?
- услышали плач. Это маленькая девочка плачет, а в руках у нее поломанная кукла. Что сделал бы ты…(имя)?
Советы:
обижать других могут только слабые люди;
если ты виновен, попроси прощения;
спеши помириться;
успокой и защити обиженного.
люби всех!
- А теперь давайте выбросим из своей жизни то, что делает нас злыми, что огорчает Бога;
- вместо этого будем поступать хорошо.
4. Повторение истории прошлого урока:
- Вспомните, как Иисус поступил с больным человеком? (Иисус сделал его здоровым)
- Где лежал больной человек, которому помог Иисус? (в купальне)
- Почему Иисус сделал человека здоровым? (Он любит всех, Он сострадательный)
- Чему нас учит Иисус? (быть добрыми, любить других, сострадать)
Упражнение «Скажи правильно».
Как правильно надо поступать, помогите мне определить и продолжите предложение:
- девочка обиделась и целый день ни с кем не разговаривала или девочка обиделась, но помирилась, простила обиду и была добра ко всем;
- мальчик понял, что виноват, но никак не мог решиться попросить прощения или … (ответ детей);
- Витя случайно толкнул Аленку и убежал или … (сразу сказал: «Извини меня, я не хотел»);
- Ваня обидел Танюшу, твою подружку, но ты не защитил ее, а будто обрадовался или … (ответ детей);
- Надя всегда любит всех угощать, но сегодня ей жалко раздавать конфеты или … (ответ детей);
- Марийка старается всем сделать что-нибудь приятное, но сейчас у нее испортилось настроение и она не хочет разговаривать или … (ответы детей).
5. Золотой стих
«…никого не обижайте» Лк.3:14
6. Творческая работа
Коллаж «Сердце»
Предложите малышам сделать коллаж в виде большого сердца, которое будет склеено из маленьких сердечек. Раздайте детям небольшие квадратики бумаги 7Х7 см всех оттенков красного и розового цвета. Покажите, как вырезать из квадратика сердечко (согнуть пополам и вырезать абрис сердечка).
На каждом сердечке напишите имя ребенка и приклейте на ватман по заранее прорисованному контуру большого сердца. В середине напишите маркером стих урока «… любите друг друга» Иоанн. 15:17
- Бог хочет, чтобы мы любили всех людей. Он хочет, чтобы мы никого не обижали, были добрыми и сострадательными. Наши сердечки говорят о любви. Мы приклеим свои сердечки на общий плакат. Получилось большое сердце! Будем помнить, что нужно любить всех, никого не обижать!
Как вариант творческой работы: мини-экскурсия на природу.
Можно выйти во двор, в сад или на площадку и понаблюдать за природой: муравьями, жучками, птицами, растениями.
7. Итог занятия
Все, что вы видите, Бог дал нам, людям, для радости. Итак, давайте будем любить природу, уважать друг друга, помогать, делать добро. Этим самым не огорчим Бога и выполним Божьи веления и прославим Его.
8. Молитва
Организуйте детей на молитву. Учите их старательно молиться. Помогайте подбирать слова для молитвы.
|
