|
Цель: Познакомить малышей с историей-притчей о потерянной овце. Малыши должны знать, что Бог любит каждого из них. Побуждать их с любовью относиться друг ко другу.
Библейская история: притча о потерянной овце.(Мф. 18:12)
Золотой стих: «… Бог есть любовь» 1 Ин.4:8
Ход урока
1. Приветствие. Организационный момент
Радостно приветствуйте ваших детей, ведь вы их не видели целую неделю! Будьте искренни. Интересуйтесь их успехами. Спросите, рассказывали ли они своим друзьям о Боге. Узнайте, что нового произошло у них за прошедшую неделю.
2. Молитва
Рифма для молитвы:
Я закрою глазки,
Богу помолюсь –
И меня услышит,
мой Господь Иисус.
Пригласите Иисуса быть вместе с вами на этом занятии. Попросите у Него благословения.
3. Песня
Выучите песню « С Иисусом в моей лодке »
4. Мотивация
- К нам в гости пришел кто-то особенный. Хотите узнать кто? (выйдите за дверь и наденьте на руку куклу-овечку или возьмите игрушку).
- Это овечка. Она здоровается с вами. Поздоровайтесь и вы. Молодцы! Овечку зовут Снежинка. Видите, какая она беленькая. Она хочет, чтобы я рассказала вам историю, которая записана в Библии. Садись, Снежинка, и слушай внимательно, а наши ребята тоже будут очень внимательно слушать.
5. Библейская история (проиллюстрируйте свой рассказ)
- Эту историю рассказа Иисус. В горах паслось большое стадо овечек. Их было очень много, но пастух знал каждую из них, потому что любил своих овечек. Хорошо было овечкам. Пастух знал имя каждой овечки, заботился, чтобы они всегда паслись на свежей траве, чтобы пили чистую воду. Пастух оберегал их от диких животных – волков, медведей.
Однажды пастух загнал овечек в загон, это такое место, где собирается стадо. Он, я так думаю, всех их пересчитал. Что это!? Одной овечки не хватает! Где она? Что с ней? Куда она пропала?
- Что делать? Пастух так устал за день! А как бы вы, детки, поступили? Пошли бы искать? Так пастух и сделал. Он долго ходил по горам, звал овечку, искал ее. «Ой, что это там в кустах? Да это же моя овечка! Я так рад, что нашел ее!». Он положил ее на плечи, принес домой и всем соседям радостно говорил: «Я нашел пропавшую овечку! Порадуйтесь со мной!»
Как пастух любил своих овечек, так и наш Отец Небесный любит каждого из нас. Он любит всех людей: и послушных, и непослушных. Бог огорчается, когда мы совершаем плохие поступки – грешим. Он хочет, чтобы мы слушались Его. А мы часто ведем себя как непослушная овечка, которая потерялась.
В Библии сказано, что Бог – есть любовь. Он отдал Своего Сына на смерть, чтобы мы могли жить. Бог – наш Добрый Пастырь. Он спешит на помощь к каждому, кто нуждается в ней, как Пастух к своей овечке. Он ждет, когда мы придем к Нему, чтобы назвать нас Своими овечками. Бог любит каждого из вас: назвать по имени каждого ребенка и сказать, что Бог любит его.
- Давайте, дети, проводим нашу гостью Снежинку, ей уже пора возвращаться домой. До свидания, Снежинка, запомни, Бог любит тебя! (вынесите куклу так, чтобы не видели, что это кукла, чтобы не был нарушен сказочный эффект)
Физкультминутка (с движениями)
Мы шагаем по дорожке, шагаем
Не устали наши ножки. качаем головой
Позади – леса и горы. руки назад
Впереди полей просторы. руки вперед
Мы за Пастырем идем все берутся за руки
Знаем, к цели мы дойдем. указательный палец вверх
Запомните:Бог знает каждого из нас, наши дела и поступки.
Бог хочет, чтобы ты делал только хорошее, что приятно Ему.
Бог любит тебя.
6. Золотой стих
Речевка для заучивания наизусть
Возьми, малыш, скорее в толк:
Нас любит Бог, Он – есть любовь.
Разучите стих с движениями:
«… Бог есть любовь» 1 Ин. 4:8
БОГ – пальчиком показать вверх, словно на небеса, где живет Бог
Есть любовь – положить ладошки к груди, где сердце. Мы любим нашим сердечком Бога.
1 Ин. 4:8 – повторить ссылку, сложив ладошки книжечкой перед собой.
7. Повторение
1) Ответь на вопросы:
- У кого было большое стадо овечек? (у пастуха)
- Как пастух ухаживал за овечками? (водил на свежую травку, поил чистой водой, защищал от хищников)
- Кто потерялся? (овечка)
- Что сделал пастух? (пошел ее искать)
- Что сделал пастух, когда нашел овечку? (положил на плечи, радовался)
- Почему он радовался? (он любит свою овечку)
- Какой наш Бог? (Он любит нас, заботливый Пастырь)
2) Беседа
- Давайте с вами подумаем, что означает кого-то любить? (Да, это проявлять заботу о ком-то, как заботился пастух о своих овечках).
- Любите ли вы кого-то?
- Как это видно? (помогаете, никогда не обижаете, всегда прощаете);
- Любите ли вы Иисуса?
- Как любите вы Бога? (делаете только добрые дела для людей).
- Не огорчаете ли вы Бога?
- А Кто любит вас всегда, не смотря ни на что? (Бог)
- Почему Бог любит нас? (Он есть любовь)
8. Итог занятия
- Бог любит всех людей, но очень огорчается, когда видит их плохие поступки.
Он охраняет тех, кто любит Его, помогает тем, кто не совершает зла. Поэтому не делайте никому зла: не срывайте цветов напрасно, не ломайте ветвей, не оставляйте после себя грязь, не обижайте, не говорите плохих слов, не берите чужих вещей, не ссорьтесь, не ленитесь, не обманывайте. Этим вы огорчаете Иисуса. Будьте послушными, сочувственными, трудолюбивыми и Иисус будет очень рад этому, Он ведь очень любит вас.
9. Молитва
- Кто хочет помолиться Богу? (побуждайте детей молиться)
Боже, я хотел бы знать Тебя и любить Тебя так, как Ты меня любишь. Помоги мне в этом. Аминь.
|
